“三个强化”，为学生“考研梦”架起“天路”

平凡的岗位创造不平凡的岗位精神之“考研精神”

［本站讯］编者按：“适合的教育”作为一种重要的办学理念，是我院着力打造的一个教育品牌，它的内涵对于教育对象――学生来说，主要体现在三个层面，一是服务于专科层次学生的专升本，二是服务于本科层次学生的考研，三是面向广大普通学生的就业。专升本、考研、就业是体现我院办学实力的重要指标，也是我院“质量提升工程”的重要内容之一，而从某种意义上讲，专升本、考研也是一种优质就业。教学质量是学校可持续发展的关键，围绕“质量提升工程”全院各相关部门“创业敬业，求是求新”全力协作积极服务，特别是学院教务处、考研办公室以及各院系，不断在探索中努力，在探索中寻求突破，考研工作不断取得新成绩，创造新高点，为质量提升作了最好的注脚，为“适合的教育”作了有力的实践和经验支撑。

“三个强化”，为学生“考研梦”架起“天路”

“质量提升工程”的亮点

我院每年专升本录取人数在1000人左右，连续10列全省同类院校第一名，已成为体现学院教学质量的重要标志之一，具有广泛的社会知名度和美誉度；

毕业生一次性就业率一直保持在95%以上，2013年本科毕业生总体就业率96.62%，列全省58所本科高校第二位，再创历史新高；

考研是本科生实现优质就业的一种优先选择，学院院务委员会审时度势果断决策，将考研工作纳入学院六大工程中的“质量提升工程”，列于六大工程之首，同时成立考研办公室，隶属教务处统一管理，自此一班人便按照“以生为本”的核心理念要求，强化目标责任、强化思路措施、强化协调合作，为本科毕业生架起飞翔的“天路”：2012年首届普通本科毕业生考研率达到了30%，2013届又以35.6%的考研率再立新标，录取学生中有36人被中国科学院、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、中国石油大学、北京林业大学、西北农林科技大学、中国海洋大学、山东大学等国家211工程和985工程院校录取。更为可喜的是，贾思勰农学院2个宿舍12名同学全部被国内知名高校录取，被媒体誉为山东考研史上“最牛的寝室”，一时传为佳话。

鲜花和光环背后

在专升本考试连续十年夺取全省同类院校第一名的基础上，如何在教学质量上实现新的突破？作为教学管理部门的教务处将目光瞄准了考研。在首届普通本科毕业生考研取得巨大成功的前提下，如何突破发展瓶颈，再创新的辉煌和亮点？教务处和各院系达成了强化目标责任、强化思路措施、强化协调合作的“三个强化”共识，潜心研究，精心安排，耐心服务，细心教导，干部、教师不分上下班、节假日，将教学工作时刻抓在手上，夺取了2013年普通本科毕业生考研率35.6%的最终胜利。

1、合理定位，强化目标责任

“凡事预则立，不预则废”，教务处全体人员充分认识到考研工作的重要性，早谋划、早启动、早安排，以“勤学苦练”的学风建设、“责任高于一切”的教风建设为指导方向，制定考研备战时间表，认真分析专业特点和学生现有的基础，时时关注各种考研信息，同时上课过程中注意本科课程和研究生课程的衔接。全程科学规划搜集考研资料、确定考研目标的准备阶段，第一轮、二轮复习的提高阶段，第三轮复习的冲刺阶段，考试、复试调剂、录取报到阶段四个时段工作重点。同时，要求各院系高度重视考研工作，强化责任目标，根据时间表制定详细的工作计划，采取具体措施将考研工作落到实处。

2、服务到位，强化思路措施

学院领导高度重视考研工作，多次召开专题业务研讨会和工作调度会，将考研工作作为质量提升的重要内容来抓、来推进。学院领导协调，教务处、图书馆组织落实了考研自修室，调整了作息时间，从场所和时间上给予充分保障；宽带网接入教室、宿舍、自修室，为学生的学习和资料查询提供了充分的条件保障；通过定期组织考研辅导教师座谈会、考研学生座谈会，进一步明确思路措施，引导学生掌握正确的学习方法“勤学苦练”。

为使学生考出理想的成绩，教务处通过组织历年真题的研读，比照考研的考点变化，在指导教学过程中做到突出重点、突破难点。同时，加强对学生的实战训练，每两周组织一次拉练考试。拉练试题覆盖的知识面既有广度、深度，又突出重点难点；阅卷严格认真，力争做到每位学生的考卷既有分数又有老师的评语；讲评试卷时突出重点题型的分析讲解；为基础薄弱的学生提供课余时间的分类辅导服务。拉练考试后逐一帮助学生分析自身的优势与差距，帮助学生调整学习计划，做到有的放矢。

全国统考笔试结束后，教务处协同各院系关注考研相关信息，并积极联系有关社会培训机构，及时掌握考研复试动态，及时向学生发布，关键时刻及时提醒学生。同时，还邀请专家到校做复试指导讲座十余场，使学生充分了解复试和院校调剂的方法和信息。组织各院系成立了考研复试指导小组，专门为复试和志愿调剂提供相关的指导服务，针对学生的紧张情绪进行耐心细致的心理疏导，帮助学生缓解释放考研压力。

切实利用好暑期学校平台，精心设计了“暑期学校”的综合能力培养、暑期社会实践、学业辅导三个模块。“暑期学校”作为常规教学的补充与延伸，为学生提供了“提高质量、强化能力、拓展素质”的平台和自主学习的时间，成为“适合的教育”的另一实践支撑和考研突破新举措。学生通过参与“暑期学校”组织的活动，自觉提高学习深造能力、实践与创新能力、国际交流能力，全面提升综合素质，为推动我院教学质量的全面提高做了有力补充。

3、分工明确，强化协调合作

众人拾柴火焰高。考研工作虽然是教学上的事，但它又不仅仅是教学部门的事，它与学院各个部门之间有着割舍不断的联系，需要全院各个部门的通力合作，积极配合。学院积极协调相关职能处室努力为考研学生提供学习、饮食、起居全方位的服务。“暑期学校”期间，学校开放专门餐厅，为学生24小时提供生水开水，同时提供免费绿豆汤，宿管科留出专门公寓保障学生的生活休息，图书馆自修室全天开放，后勤部门轮流值班保证水电正常，保卫处更是24小时巡逻值班，确保校园安全，教务处及各院系安排得力人员值班、答疑、释惑，为暑假学校的正常运作提供了充分保障。万事俱备，只欠东风，夺取2013年考研工作的全面胜利水到渠成。

“考研精神”作为岗位精神中的一枝新葩，是我院“创业敬业，求是求新”学院精神的一部分，是以我院教务处、考研办公室及各院系教学管理部门为主要代表的干部、教师，围绕学院中心工作，践行岗位职责，求是求新，让认真成为品质，责任高于一切的具体体现，必将成为教学管理服务部门的行动标杆和工作引领，也必将激励更多的干部教师在各自的岗位上不断地“创业敬业，求是求新”，创出自己的经验，凝练成自己的“岗位精神”，创造出自己的岗位业绩，创新、发展、丰富新时期学院精神的新内涵……